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Paul Klee. Pädagogisches Skizzenbuch. München: Albert Langen, 1925 (Bauhausbücher; 2)
“En 1925 Klee editó una versión muy condensada de algunas lecciones de la Teoría de la forma pictórica en la colección de los Bauhausbücher (Libros de la Bauhaus) con el título Pädagogisches Skizzenbuch (Bosquejos pedagógicos). En él no se tuvieron en cuenta las lecciones referentes al ritmo y a la teoría del color. Según Helene Schmidt-Nonne, alumna de la Bauhaus, Klee mostró las láminas originales del Skizzenbuch en la exposición de la Bauhaus del verano de 1932. Gran parte de esos bocetos están tomados de la Teoría de la forma pictórica. Klee volvió a reproducir algunas de esas ilustraciones dos años más tarde en las notas de clase de la Mecánica pictórica. Por lo que respecta al contenido, parte de las lecciones de los Bosquejos pedagógicos también se corresponden con las clases sobre Mecánica pictórica. Eso hace suponer que el libro sobre mecánica pictórica anunciado para la serie de los Bauhausbücher fue reemplazado por la edición de los Bosquejos pedagógicos.”
Paul Klee: maestro de la Bauhaus. Madrid: Fundación Juan March, 2013 (p. 41)
“Moholy-Nagy's pioneering cover designs had a major impact, as is illustrated by the series of 14 Bauhaus Books that were published between 1925 and 1930. As one of the editors, he played a key role in their design. They are rated not only as 'the most important typographic work by Moholy-Nagy', but also as 'the only cohesive and precisely executed series of books that was created by the New Typography'. The following volumes from the Bauhaus book series may serve as examples: Paul Klee's 1925 cover of his Pedagogical Sketchbook (vol. 2), which reveals a consistent typographic design of jacket and spine; Moholy-Nagy's own book entitled Painting, Photography, Film (vol. 8) with a photographically arranged cover that exemplifies the autonomy and totality of the new media.”
Petra Eisele, Isabel Naegele, Michael Lailach (eds.). Moholy-Nagy and the New Typography: A-Z. Dortmund: Kettler, 2019 (p. 33)